Rola nauczania klinicznego w Polsce

XXXI Ogólnopolska Konferencja Uniwersyteckich Poradni Prawnych poświęcona była tematyce nauczania klinicznego oraz przyszłości studenckich poradni prawnych w Polsce i Europie. Wydarzenie to było także okazją do świętowania 20-lecia istnienia Studenckiej Poradni Prawnej Uniwersytetu w Białymstoku. Podczas dwudniowych obrad omawiano różnorodne zagadnienia związane z funkcjonowaniem poradni prawnych, metodyką pracy z klientem oraz wyzwaniami, jakie napotykają studenci w codziennej pracy.

Znaczenie nauczania klinicznego

W oficjalnym otwarciu konferencji udział wzięli m.in. prof. Ewa Guzik-Makaruk, prodziekan Wydziału Prawa Uniwersytetu w Białymstoku, oraz dr Izabela Kraśnicka, pełnomocnik rektora ds. umiędzynarodowienia. Podkreślono znaczenie bezpłatnego poradnictwa prawnego jako narzędzia pomocy osobom ubogim oraz kluczową rolę poradni prawnych w procesie kształtowania postaw społecznych wśród studentów prawa. Przedstawiciele poradni z różnych miast zaprezentowali swoje doświadczenia oraz sposób funkcjonowania poradni na swoich uczelniach.

Panele dyskusyjne

W trakcie pierwszego dnia konferencji odbyły się cztery panele dyskusyjne. Pierwszy panel, moderowany przez dr Izabelę Kraśnicką, był poświęcony porównaniu metod nauczania klinicznego z klasycznymi metodami nauczania prawa. Prelegenci, w tym Luba Krasnitskaya z Helsińskiej Fundacji Praw Człowieka, omówili interaktywne formy pracy w klinikach prawnych, które umożliwiają studentom bezpośredni kontakt z klientami oraz praktyczne rozwiązywanie problemów prawnych.

Kolejne wystąpienia dotyczyły wyzwań, z jakimi spotykają się studenci w pracy z tzw. „roszczeniowymi klientami”, którzy często nie rozumieją skomplikowanej natury procesu prawnego. Pavel Salauyou z Polotsk State University wskazał, jak ważne jest, aby studenci potrafili właściwie komunikować się z klientami i wyjaśniać im, że rozwiązanie problemu prawnego może wymagać długotrwałych procedur oraz dodatkowych wizyt w sądach i urzędach.

Warsztaty praktyczne

Drugi dzień konferencji poświęcony był warsztatom prowadzonym przez dr Przemysława Kubiaka. Warsztaty te miały na celu przygotowanie studentów do pracy z trudnymi klientami oraz radzenia sobie ze stresem w zawodzie prawnika. Uczestnicy mieli okazję omówić najczęściej występujące problemy, takie jak agresja klientów, niezrozumienie przez nich skomplikowanych procedur prawnych oraz brak odpowiedniej asertywności ze strony studentów.

Jednym z głównych elementów warsztatów było aktywne słuchanie i empatia w kontakcie z klientem. Dr Kubiak zwrócił uwagę, że zrozumienie potrzeb klienta oraz umiejętność słuchania to kluczowe umiejętności, które powinny być rozwijane przez każdego studenta poradni prawnej. Warsztaty zakończyły się ćwiczeniami z zakresu technik komunikacji, które mają pomóc studentom w budowaniu relacji z klientami.

Podsumowanie konferencji

Konferencja zgromadziła liczne grono uczestników, w tym przedstawicieli branży prawniczej, studentów oraz akademików. Uczestnicy mieli okazję wymienić się doświadczeniami z pracy w poradniach prawnych oraz przedyskutować wyzwania, z jakimi spotykają się w codziennej praktyce. Konferencję zamknął dr hab. prof. Andrzej Sakowicz, który podziękował wszystkim uczestnikom za zaangażowanie i wkład w rozwój nauczania klinicznego w Polsce.